-
האם אנחנו מדברים באותה שפה? מחקר איכותני על חוויותיהם של מטפלים העובדים באנגלית עם מטופלים דו לשוניים שוטפים
Speaking the same language? A qualitative study of therapists' experiences of working in English with proficient bilingual clients
מהגרים, פליטים ואנשי עולם העבודה הבינלאומי רבים מאמצים מדינה חדשה ואיתה שפה חדשה, ולא מעטים מהם מגיעים בהמשך לטיפול נפשי בשפה שנרכשה בגיל מאוחר. כשהמטפל והמטופל מדברים באותה…
-
האשמת אמהות בעידן הפרוזק: גידול ילדים עם מוגבלויות בלתי נראות
Mother-Blame in the Prozac Nation: Raising Kids with Invisible Disabilities
כשילד מתקשה בבית הספר, מתפרץ או אינו מצליח להתרכז, מי אחראי לכך? במשך שנים האצבע הופנתה אל האם, אך בעידן של אבחנות נוירולוגיות ותרופות כמו ריטלין ופרוזק נדמה…
-
אובדן עמום ומתח פוסט טראומטי בקרב ילדי אסירים בגיל בית הספר
Ambiguous Loss and Posttraumatic Stress in School-Age Children of Prisoners
מיליוני ילדים בארצות הברית גדלים כשאחד מהוריהם, או קרוב משפחה שמטפל בהם, נמצא בכלא. הוא עדיין חלק מהמשפחה, אבל אינו נוכח בבית: אפשר לדבר איתו בטלפון, ולפעמים לבקר…
-
קידום המשגה מנטלית-רגשית והבנה חברתית אצל ילדי גן: מחקר קריאה משותפת
Promoting Preschoolers’ Mental-Emotional Conceptualization and Social Understanding: A Shared Book-Reading Study
ילדים בגיל הגן לומדים במהירות להבין מה עובר בראשם של אחרים ומה הם מרגישים, ויכולת זו משפיעה על החברויות שלהם, על ההסתגלות לבית הספר ועל ההצלחה הלימודית בהמשך.…
-
הקשר בין מנהיגות לתרבות ארגונית: מחקר חקרני
The leadership-culture connection: an exploratory investigation
מנהיגות ותרבות ארגונית מוזכרות כמעט בכל דיון על הצלחתם של ארגונים, אבל כשבוחנים מה הקשר ביניהן בפועל מתברר שהידע השיטתי עליו דל להפתיע. רוב מה שנאמר בנושא מבוסס…
-
ביצועי משימה וביצועים הקשריים: המשמעות למחקר מיון עובדים
Task Performance and Contextual Performance: The Meaning for Personnel Selection Research
מה בעצם נחשב עבודה טובה? רוב הארגונים מודדים עובדים לפי המשימות הכתובות בתיאור התפקיד: כמה מכרו, כמה תיקנו, כמה טוב ביצעו את מה שנדרש מהם. אבל כל מי…
-
האם סוגת הספר משנה? למידת מילים של בנים ובנות מספרי סיפור ומספרי מידע בשנות הגן
Does book genre matter? Boys’ and girls’ word learning from narrative and informational books in the preschool years
"למה אתה מקריא לנו מספר של בנות?" "זה ספר לבנים, תקריא סיפור!" מי שעבד עם ילדי גן שמע לא פעם משפטים כאלה. ספרי סיפור, עם עלילה ודמויות, הם…
-
לקראת מסגרת נוירוקוגניטיבית של קוגניציה יצירתית: תפקידם של זיכרון, קשב ובקרה קוגניטיבית
Toward a neurocognitive framework of creative cognition: the role of memory, attention, and cognitive control
איך נולד רעיון חדש? במשך שנים נחשבה היצירתיות לניצוץ מסתורי, מתנה נדירה שמחוץ לחוקי החשיבה הרגילים. אבל אם היא נשענת על המוח שלנו כמו כל פעילות מחשבתית אחרת,…
-
תפיסות של היעדרותו ושל שילובו מחדש של אב שבוי מלחמה בעיני ילדיו הבוגרים
Perceptions of the Absence and Reintegration of a Prisoner of War Father from the Perspective of His Children as Adults
מה קורה לילד כשאביו נעלם לשנים, ולא ברור אם ישוב? משפחות של שבויי מלחמה חיות בין תקווה לחשש: האב נוכח בבית בזיכרון, בתמונות ובשיחות, אך נעדר מחיי היום־יום.…
-
האם ודאות המידע משפיעה על תהליך העדכון? עדויות מקריאת כתבות חדשותיות
Does the Certainty of Information Influence the Updating Process? Evidence From the Reading of News Articles
כשאנחנו קוראים כתבה בעיתון, הבנתנו את האירוע משתנה תוך כדי קריאה. בהתחלה נמסר שרקדנית מובילה נפצעה בנפילה על הבמה, ומיד מוצעת סיבה: מישהי צחצחה את הרצפה. כמה משפטים…
סיכומי מאמרים אקדמיים