-
מעבר לקריאת ספרים: סגנונות השתתפות נרטיבית בשיחות זיכרונות משפחתיות מנבאים את ידע הכתב של ילדים במשפחות מעוטות הכנסה בצ'ילה
Beyond book reading: Narrative participation styles in family reminiscing predict children’s print knowledge in low-income Chilean families
כשמדברים על הדרך שבה הורים מכינים את ילדיהם לקריאה ולכתיבה, התמונה הראשונה שעולה היא כמעט תמיד של הורה שקורא ספר לילד לפני השינה. אבל מה קורה במקום שבו…
-
מרחב המשמעות: דמיון, נרטיב ומשחקיות בחקירה פילוסופית עם ילדים צעירים
The realm of meaning: imagination, narrative and playfulness in philosophical exploration with young children
מה קורה כשילד בן שבע אומר משהו מוזר, קסום או מצחיק, והמבוגר שמולו מחייך בהתרגשות ועובר הלאה? רוב המבוגרים רואים בזה רגע מתוק, ולא ניסיון רציני לחשוב. אבל…
-
מחקר איכותני חקרני על אמונות אתיות בקרב מורים בגיל הרך
An Exploratory Qualitative Study of Ethical Beliefs Among Early Childhood Teachers
מורים לילדים צעירים מתמודדים כל יום בשאלות שאין להן תשובה חד משמעית: מה עושים כשהורה דורש דבר אחד והמורה משוכנעת שטובת הילד מחייבת דבר אחר, או כשעמיתה נעדרת…
-
הקשרים בין מזג התינוק, ביטחון ההתקשרות ועכבה התנהגותית בגיל 24 חודשים
The Relations among Infant Temperament, Security of Attachment, and Behavioral Inhibition at Twenty-Four Months
מדוע ילדים מסוימים ניגשים בסקרנות לכל אדם וחפץ חדש, ואחרים נצמדים להוריהם ונרתעים? מסביב לשאלה הזאת מתקיים ויכוח ארוך בין חוקרי מזג, שרואים בתכונות מולדות את המפתח להתפתחות…
-
קידום המשגה מנטלית-רגשית והבנה חברתית אצל ילדי גן: מחקר קריאה משותפת
Promoting Preschoolers’ Mental-Emotional Conceptualization and Social Understanding: A Shared Book-Reading Study
ילדים בגיל הגן לומדים במהירות להבין מה עובר בראשם של אחרים ומה הם מרגישים, ויכולת זו משפיעה על החברויות שלהם, על ההסתגלות לבית הספר ועל ההצלחה הלימודית בהמשך.…
-
האם סוגת הספר משנה? למידת מילים של בנים ובנות מספרי סיפור ומספרי מידע בשנות הגן
Does book genre matter? Boys’ and girls’ word learning from narrative and informational books in the preschool years
"למה אתה מקריא לנו מספר של בנות?" "זה ספר לבנים, תקריא סיפור!" מי שעבד עם ילדי גן שמע לא פעם משפטים כאלה. ספרי סיפור, עם עלילה ודמויות, הם…
-
"אני הייתי ראשון": ללמד ילדים צעירים לפתור בעיות בדרכי שלום
"I Had it First": Teaching Young Children to Solve Problems Peacefully
מי שעבר בגן ילדים יודע שהצעצוע הכי מבוקש בחדר הוא תמיד זה שנמצא ביד של מישהו אחר. ריבים על תורות, על משאית או על ספר תמונות הם חלק…
-
סנכרון דיאדי ותהליכי תיקון קשורים לחשיפה לגורמי סיכון ולשליטה העצמית של ילדי גן
רקע תיאורטי שליטה עצמית מתפתחת בגיל הרך כמכלול של תהליכים המאפשרים ויסות רגשות, כיוון תשומת הלב ובלימת דחפים. יכולת זו נשענת בין היתר על שני מרכיבים מרכזיים: שליטה…
-
מסלולים מוויסות רגשי הורי, סוציאליזציה רגשית ופרקטיקות הוריות אל הוויסות הרגשי של ילדי הגן
רקע תיאורטי היכולת של ילדים לווסת רגשות, כלומר לשלוט בתדירותם, במשכם ובעוצמתם, נחשבת גורם מגן משמעותי מפני קשיים חברתיים והתנהגותיים, ותורמת להסתגלות חברתית ולהצלחה בבית הספר בהמשך החיים.…
סיכומי מאמרים אקדמיים