-
כולנו טרוריסטים עכשיו: לימודי טרור "ביקורתיים" או צבועים?
We’re All Terrorists Now: Critical—or Hypocritical—Studies “on” Terrorism?
מה בעצם אנחנו מתכוונים כשאנחנו אומרים "טרור", ומי מרוויח מהאופן שבו המילה הזו משמשת בשיח הציבורי והאקדמי? בשנים שאחרי 11 בספטמבר צמח סביב הנושא ענף מחקר עצום, ועימו…
-
שוות או משלימות? נשים בחוקה התוניסאית החדשה לאחר האביב הערבי
Equal or complementary? Women in the new Tunisian Constitution after the Arab Spring
כשהמשטר של בן עלי קרס ב-2011, תוניסיה נכנסה לתקופה של בחירות, ויכוחים סוערים ושכתוב של הטקסט המכונן של המדינה. בין אלפי הסעיפים והמילים בטיוטת החוקה החדשה, מילה אחת…
-
מדוע להילחם: הומניטריות, עקרונות ופוסט-סטרוקטורליזם
Why Fight: Humanitarianism, Principles, and Post-structuralism
כשמתרחש אסון הומניטרי, רובנו מרגישים שאי אפשר להסתכל הצידה. בוסניה, רואנדה וסומליה הפכו לסמלים של משברים שבהם ארגוני סיוע ניסו להציל חיים, ולעיתים גילו שהם מזינים בלי כוונה…
-
טיפוח עצמאות תלמידים באמצעות מחקר פעולה בסביבת למידה מבוססת בעיות
Catalysing Student Autonomy Through Action Research in a Problem Centred Learning Environment
איך נראית כיתת מדעים שבה התלמידים, ולא המורה, קובעים מה לומדים ואיך? מורה לביוכימיה בבית ספר תיכון בפלורידה, שהתחילה את דרכה כמורה מסורתית שמעבירה ידע מהלוח, החליטה לשנות…