קריאה משותפת

קריאה משותפת (Shared Reading) היא פעילות שבה מבוגר קורא ספר עם ילד, לרוב בגיל הרך, תוך שיחה על התמונות ועל העלילה, שאלות, הרחבות ומתן שמות לדברים. ערכה נובע לא רק מן הטקסט אלא מן האינטראקציה שסביבו: קריאה דיאלוגית, שבה הילד מדבר ולא רק מקשיב, נחשבת מועילה יותר מקריאה שבה הוא פסיבי. היא מהווה הזדמנות לחשיפה לאוצר מילים ולמבנים לשוניים שאינם מופיעים בשיחה יומיומית, ולצד זאת היא אירוע רגשי של קרבה ושגרה משותפת.

מאמרים אקדמיים על קריאה משותפת עוסקים בקשר בינה לבין התפתחות שפה, אוצר מילים ואוריינות מוקדמת. חלק מן המחקר בוחן את איכות האינטראקציה ואת סוג השיח שהמבוגר מקיים, יותר מאשר את תדירות הקריאה, וחלק אחר תוכניות הדרכה להורים ולגננות. בין המגמות העכשוויות נמצאות קריאה בספר דיגיטלי לעומת ספר מודפס, קריאה משותפת בשפת מיעוט ובמשפחות דו לשוניות, ושאלות מתודולוגיות הנוגעות להסתמכות על דיווחי הורים על הרגלי קריאה.