-
תפיסות הורים את האוריינות והדו־לשוניות של ילדיהם: המקרה של עולי אתיופיה בישראל
Parental perceptions of children's literacy and bilingualism: the case of Ethiopian immigrants in Israel
ילד שגדל בבית של מהגרים חי, במובן מסוים, בשני עולמות. בבית מדברים בשפה אחת, מספרים סיפורים בדרך מסוימת ומעבירים ידע בעל פה; בגן ובבית הספר מצפים ממנו לקרוא…
-
קריאה משותפת של הורים בספרי סיפור ולמידת הקריאה
Parents’ shared storybook reading – learning to read
ערב, מיטה, ספר תמונות פתוח. מבחינת רוב ההורים זה רגע של קרבה לפני השינה, ולא שיעור. ובכל זאת, בדקות האלה קורה הרבה יותר ממה שנראה: הילד שומע מילים…
-
האם סוגת הספר משנה? למידת מילים של בנים ובנות מספרי סיפור ומספרי מידע בשנות הגן
Does book genre matter? Boys’ and girls’ word learning from narrative and informational books in the preschool years
"למה אתה מקריא לנו מספר של בנות?" "זה ספר לבנים, תקריא סיפור!" מי שעבד עם ילדי גן שמע לא פעם משפטים כאלה. ספרי סיפור, עם עלילה ודמויות, הם…
-
סיכום לדוגמא: השפעת קריאה דיאלוגית על יכולת השפה והביטוי של ילדים בגיל הגן
המאמר עוסק במחקר שבחן את השפעת הקריאה הדיאלוגית (Dialogic Reading) על יכולת השפה והביטוי של ילדים בגיל הגן המגיעים מרקע חברתי-כלכלי נמוך. המחקר נערך באינדונזיה, במדינה המגוונת מבחינה…
סיכומי מאמרים אקדמיים
