-
תפקידם של מוסדות קהילתיים דתיים־אתניים בהעברה הבין־דורית של השפה הקוריאנית בקרב תלמידים מהגרים במונטריאול
The role of ethnic religious community institutions in the intergenerational transmission of Korean among immigrant students in Montreal
ילדים של מהגרים מאבדים לא פעם את שפת ההורים מהר מאוד. בבית הספר, עם החברים וברחוב מדברים בשפה אחרת, ותוך שנים ספורות שפת המורשת הופכת לשפה שמבינים אבל…
-
הנוף הלשוני הדרוזי בישראל: סימון גבולות חדשים של זהות אתנו־לשונית
Druze linguistic landscape in Israel: indexicality of new ethnolinguistic identity boundaries
מי שמסתובב בשוק של דלית אל־כרמל או בין החנויות של ירכא פוגש עשרות שלטים: שמות של מכולות, מוסכים, מספרות, משרדים וגני ילדים. לכאורה זה עניין טכני של פרסום…
-
"אמור לי באיזו שפה אתה מדבר ואומר לך...": עמדות כלפי שפות בקהילה החרדית בישראל
‘Tell Me What You Speak and I’ll Tell You . . .’: Exploring Attitudes to Languages in the Ultra-Orthodox Community in Israel
"אמור לי מי חבריך ואומר לך מי אתה", אומר הפתגם. אבל מה אם במקום חברים נשאל באיזו שפה אדם מדבר, ומה הוא מרגיש כלפי השפות שסביבו? בקהילה החרדית…
-
טרנסלנגואג'ינג ואוריינויות טרנס־לאומיות בכיתות רב־לשוניות: מבעד לעדשת הדו־אוריינות
Translanguaging and transnational literacies in multilingual classrooms: a biliteracy lens
ילדה בת שש מפרברי פילדלפיה מתחילה את יומה בדיון על סיפור עם חברה, חצי בספרדית וחצי באנגלית. בהפסקה היא משמשת מתורגמנית לתלמידה שהגיעה זה עתה ממקסיקו, אחר הצהריים…
סיכומי מאמרים אקדמיים