-
למידה מבוססת בעיות: שימוש בשאלות התלמידים להנעת בניית ידע
Problem-Based Learning: Using Students’ Questions to Drive Knowledge Construction
מה גורם לנער בן חמש עשרה לתהות אם אכילת אגוזי בטל מזיקה לסבתה, אם תוסף טעם במזון גורם לנשירת שיער, או אם אפשר לרפא עיוורון צבעים בתזונה? שאלות…
-
טיפוח עצמאות תלמידים באמצעות מחקר פעולה בסביבת למידה מבוססת בעיות
Catalysing Student Autonomy Through Action Research in a Problem Centred Learning Environment
איך נראית כיתת מדעים שבה התלמידים, ולא המורה, קובעים מה לומדים ואיך? מורה לביוכימיה בבית ספר תיכון בפלורידה, שהתחילה את דרכה כמורה מסורתית שמעבירה ידע מהלוח, החליטה לשנות…
-
תרגול שליפה במקצועות הבריאות: סקירת מצב הידע העדכני
רקע: תרגול שליפה כאסטרטגיית למידה תרגול שליפה הוא אסטרטגיית למידה שבה במקום לקרוא מחדש חומר לימוד, הלומד משחזר מהזיכרון מידע שכבר נלמד. פעולת השליפה עצמה, ולא רק בדיקת…
סיכומי מאמרים אקדמיים