-
תפיסות מורים לגבי תקשורת מחוץ לכיתה, יחסי מורה תלמיד וסביבת הכיתה
Teachers’ perceptions of out-of-class communication, teacher-student relationship, and classroom environment
הודעה בקבוצת וואטסאפ כיתתית בשמונה בערב, שאלה על שיעורי הבית, ברכה ליום הולדת או פשוט מילה טובה אחרי יום קשה. בעשורים האחרונים השיחה בין מורים לתלמידים כבר אינה…
-
מיקומי ישיבה של סוגי תלמידים שנמדדו סוציומטרית: סוגיות מתודולוגיות ומהותיות
Seating locations of sociometrically measured student types: methodological and substantive issues
מי יושב בשורה הראשונה, ומי מעדיף להתבצר בפינה האחורית? מיקום הישיבה בכיתה נראה עניין טכני, אך מחקרים רבים מראים שהוא קשור לאווירה, לקשר עם המורה ואפילו להישגים. רוב…
-
שימוש ברשתות חברתיות והישגים אקדמיים בקרב סטודנטים: התפקידים המתווכים בשרשרת של חרדה חברתית ופחד מהחמצה, וההשפעה הממתנת של הקשר בין מורה לתלמיד
רקע: שימוש ברשתות חברתיות בקרב סטודנטים בסין מספר משתמשי האינטרנט בסין הגיע ל-1.108 מיליארד, עם שיעור חדירה של 78.6% מהאוכלוסייה, כאשר צעירים בגילי 10 עד 29 מהווים כרבע…
-
השפעת סגנון ההנעה של מורים ויחסי מורה-תלמיד על השתתפות מתבגרים בכיתה: תפקידה העקיף של מוטיבציית הלמידה
רקע תיאורטי בשנים האחרונות גובר העניין בתפקיד שממלאת ההשתתפות הפעילה בכיתה בהתפתחותם האקדמית והאישית של מתבגרים. תקופת ההתבגרות מאופיינת בשינויים פיזיים ונפשיים משמעותיים, ובמהלכה מתגבשות עמדות הלמידה שילוו…