דו לשוניות

דו לשוניות (Bilingualism) היא השימוש בשתי שפות על ידי אדם או קהילה, והיא נעה על רצף רחב של שליטה, של גיל רכישה ושל הקשרי שימוש. היא עשויה להיווצר בגידול במשפחה דוברת שתי שפות, בהגירה, בלימוד בבית הספר או בחיים בחברה רב לשונית, ולעתים קרובות השפות אינן מופרדות אלא משמשות לסירוגין ואף מתערבבות בשיח אחד. מעבר לממד הלשוני היא נושאת ממד של זהות ושל שייכות, ומשקפת יחסי כוח בין שפות בחברה.

מאמרים אקדמיים על דו לשוניות עוסקים ברכישת שתי שפות בילדות ובהשפעתה על התפתחות לשונית ואוריינית. חלק מן המחקר בוחן את ההשלכות הקוגניטיביות הנטענות, ובכלל זה הוויכוח על יתרון בתפקודים ניהוליים ועל מהימנות הממצאים בתחום, וחלק אחר את החינוך הדו לשוני ואת מדיניות השפה במערכת החינוך. בין המגמות העכשוויות נמצאות שמירת שפת מורשת בקרב מהגרים, מעבר בין שפות בשיח, ושאלות מדידה של שליטה בשתי שפות.