-
השפעת השהיית זמן, למידה בצפייה והכוונת קשב על זיהוי מילים בהוראה משלבת בקבוצה קטנה
Impact of Time Delay, Observational Learning, and Attentional Cuing Upon Word Recognition During Integrated Small-Group Instruction
דמיינו פינה בכיתה א' רגילה: שלושה ילדים יושבים בחצי מעגל מול מבוגרת עם ערמת כרטיסיות. אחד מהם לומד בכיתת חינוך מיוחד ומתמודד עם מוגבלות שכלית בינונית, ושני האחרים…
-
קידום יחסים חברתיים והתנהגות מסתגלת בכיתה הישראלית
Enhancing Social Relationships and Adjusting Behavior in the Israeli Classroom
כל מי שישב פעם בכיתה יודע שהיא הרבה יותר ממקום שבו לומדים חשבון ולשון. זו חברה קטנה, עם מקובלים ודחויים, עם חברויות וקונפליקטים, ועם ילדים שמרגישים בה בבית…
-
דת ועמדות של סטודנטים להוראה כלפי תלמידים עם מוגבלויות: השלכות על ההשכלה הגבוהה
Religion and attitudes of college preservice teachers toward students with disabilities: Implications for higher education
כשמדברים על שילוב תלמידים עם מוגבלויות בכיתות רגילות, הדיון נסוב בדרך כלל סביב חוקים, תקציבים, שעות סיוע וכיתות קטנות. אבל מי שעומד בסופו של התהליך מול הכיתה הוא…
סיכומי מאמרים אקדמיים