-
הקשר בין כישורי חיים ואקלים כיתתי לבין רמת ההיפגעות בדיווח עצמי
The Relationship of Life Skills and Classroom Climate to Self-Reported Levels of Victimization
עלבון במסדרון, דחיפה בתור, קללה שנזרקת באמצע שיעור. רוב האלימות שילדים חווים בבית הספר אינה דרמטית ואינה מגיעה לכותרות, אבל היא חוזרת שוב ושוב ומשאירה חותם מצטבר. בתי…
-
הקשרים בין גמישות קוגניטיבית, אוטונומיה של הלומד וחשיבה רפלקטיבית
Exploring the relationships between cognitive flexibility, learner autonomy, and reflective thinking
מורה טוב צריך להיות מסוגל לשנות כיוון באמצע שיעור, להבין שהדרך שתכנן אינה עובדת, למצוא דרך אחרת ולהבין למה זה קרה. בכיתה אחת יושבים תלמידים שונים מאוד זה…
-
הגדרת העבודה הסוציאלית למאה ה-21: ההגדרה המתוקנת של הפדרציה הבינלאומית של עובדים סוציאליים
Defining social work for the 21st century: The International Federation of Social Workers' revised definition of social work
מהי עבודה סוציאלית? השאלה נשמעת פשוטה, אך מי שבוחן את המקצוע ברחבי העולם מגלה עולם עשיר ומגוון: מטפלים קליניים בקליניקות פרטיות, מארגני קהילה, מתכננים ומעצבי מדיניות ואנשי פיתוח…
-
"אני הייתי ראשון": ללמד ילדים צעירים לפתור בעיות בדרכי שלום
"I Had it First": Teaching Young Children to Solve Problems Peacefully
מי שעבר בגן ילדים יודע שהצעצוע הכי מבוקש בחדר הוא תמיד זה שנמצא ביד של מישהו אחר. ריבים על תורות, על משאית או על ספר תמונות הם חלק…
-
הקשר בין גיוון הצוות לביצועי הצוות: גישור בין הבטחה ללבין המציאות באמצעות דו"ח מטא-אנליזה מקיף
The relationship between team diversity and team performance: reconciling promise and reality through a comprehensive meta-analysis registered report
"גיוון בצוות תורם לביצועי הצוות" באמת או רק מיתוס? כולם שמעו את הטיעון: צוותים מגוונים מביאים יותר נקודות מבט, יותר רעיונות, ביצועים טובים יותר. ארגונים ברחבי העולם מאמצים…
סיכומי מאמרים אקדמיים