-
למידה חברתית-רגשית כרכיב בשיעור ספרות לשיפור היחסים, ההתנהגות, המוטיבציה והידע בתוכן
SEL as a Component of a Literature Class to Improve Relationships, Behavior, Motivation, and Content Knowledge
בתי ספר רבים משקיעים היום בתוכניות ללמידה חברתית־רגשית: שיעורים שבהם ילדים לומדים לזהות רגשות, לנהל קונפליקטים ולבנות יחסים טובים. אבל השיעורים האלה מתקיימים בדרך כלל בנפרד, בשעה מיוחדת,…
-
הערכה מצבית של התהליך החינוכי בקרב סטודנטים המתגוררים באזורי גבול ובאזורי לחימה
מבוא הביטחון הפסיכולוגי של המשתתפים בתהליך החינוכי במצבים של שהייה ממושכת באזורי לחימה ובשטחים הסמוכים לגבול נחשב לאחד ההיבטים המרכזיים בהצלחת החינוך במוסדות לימוד. הארגון החינוכי, כחלק בלתי…
-
גישת קוריקולום האהבה בהתמודדות עם אובדן למידה בבתי ספר יסודיים ותיכוניים: סקירת ספרות והשלכות על החינוך האסלאמי
מבוא מגפת הקורונה חוללה שיבוש עמוק במערכות חינוך ברחבי העולם, עם סגירת בתי ספר לתקופות ממושכות ומעבר כפוי ומהיר ללמידה מרחוק. תהליך זה, אף שהיה הכרחי מבחינה בריאותית,…
-
סיכום לדוגמא: השפעת קריאה דיאלוגית על יכולת השפה והביטוי של ילדים בגיל הגן
המאמר עוסק במחקר שבחן את השפעת הקריאה הדיאלוגית (Dialogic Reading) על יכולת השפה והביטוי של ילדים בגיל הגן המגיעים מרקע חברתי-כלכלי נמוך. המחקר נערך באינדונזיה, במדינה המגוונת מבחינה…
סיכומי מאמרים אקדמיים
