-
שימוש בטכנולוגיה מסייעת לזיהוי סמלים בקרב ילדים עם תסמונת רט
The use of assistive technology for symbol identification by children with Rett syndrome
דמיינו ילדה בת תשע שמבינה הרבה ממה שנאמר סביבה, מקשיבה בריכוז לסיפורים ויודעת מה היא רוצה, אבל אינה יכולה לדבר ואינה יכולה להשתמש בידיה. כך נראים חייהן של…
-
הוראת ההתאמה בין צליל לאות וצירופי עיצור־תנועה־עיצור לילדים צעירים המשתמשים בתקשורת תומכת וחליפית
Teaching Sound Letter Correspondence and Consonant-Vowel-Consonant Combinations to Young Children who Use Augmentative and Alternative Communication
רוב הילדים לומדים את הקשר בין צליל לאות כמעט בלי לשים לב: הם שרים, חורזים, מנסים להגות מילים בקול ומקבלים תיקון מהמבוגרים שסביבם. אבל מה קורה לילד שאינו…
-
ילדי גן בעלי לקויות תקשורת משחקים ב"קים המתכווצת": התערבות ממוחשבת אינטראקטיבית מבוססת סיפור להוראת סמלי בליס
Preschoolers with Communication Impairments Play Shrinking Kim: An Interactive Computer Storytelling Intervention for Teaching Blissymbols
איך מדברים בלי מילים? לילדים שאינם מסוגלים לדבר, למשל בגלל אפרקסיה, אחת התשובות היא מערכת של סמלים גרפיים. סמלי בליס הם מערכת כזאת: כמאה סמלים בסיסיים, כמו "פרח",…
סיכומי מאמרים אקדמיים