-
שיתוף מומחים מניסיון בהערכת מוכנותם של סטודנטים לעבודה מעשית: ערכה של למידה חווייתית לרפלקציה של סטודנטים ולהכנתם לעבודה
Involving Experts by Experience in Assessing Students' Readiness to Practise: The Value of Experiential Learning in Student Reflection and Preparation for Practice
סטודנטית לעבודה סוציאלית בשנה הראשונה יושבת מול מצלמת וידאו. מולה יושב אדם שמגולל בפניה מצוקה: אולי סיפור שהמציא, אולי משהו שקרה לאחר, ואולי דווקא פרק מחייו שלו. אבל…
-
הוראת ילדים עם מוגבלויות חמורות לנצל הזדמנויות שיחה בלתי מחייבות: יישום של בקשות בהסתברות גבוהה
Teaching Children With Severe Disabilities to Utilize Nonobligatory Conversational Opportunities: An Application of High-Probability Requests
שיחה נראית מובנת מאליה, אבל היא תלויה בכך שמישהו ימשיך אותה. כשאדם אומר "בחוץ יורד שלג", איש אינו מחויב להגיב, ובכל זאת רוב המבוגרים והילדים הרגילים ישיבו משהו…
-
יוזמות של שאילת שאלות אצל סטודנטים עם הפרעת הספקטרום האוטיסטי באמצעות התערבות של משוב וידאו
Targeting Question-Asking Initiations in College Students With ASD Using a Video-Feedback Intervention
לצעירים על הרצף האוטיסטי, המעבר ללימודים באקדמיה הוא רגע מורכב במיוחד. הציפיות החברתיות גדלות, התמיכה של ההורים ושל מערכת החינוך המיוחד פוחתת, וההשתלבות בחיי הקמפוס תלויה במידה רבה…
-
תנאים להסתגלות פסיכולוגית של צוערים במוסדות להשכלה גבוהה של משרד החירום הרוסי לקראת עיסוק מקצועי
מבוא ההכשרה המקצועית של צוערים במוסדות להשכלה גבוהה של משרד החירום הרוסי (EMERCOM) מחייבת לא רק רכישת ידע ומיומנויות ייעודיים, אלא גם גיבוש יציבות פסיכולוגית גבוהה ויכולת לפעול…
סיכומי מאמרים אקדמיים