מודעות לשפה הכתובה

הוראת ההתאמה בין צליל לאות וצירופי עיצור־תנועה־עיצור לילדים צעירים המשתמשים בתקשורת תומכת וחליפית

Teaching Sound Letter Correspondence and Consonant-Vowel-Consonant Combinations to Young Children who Use Augmentative and Alternative Communication

סיכומי מאמרים אקדמיים

1,432 מילים

רוב הילדים לומדים את הקשר בין צליל לאות כמעט בלי לשים לב: הם שרים, חורזים, מנסים להגות מילים בקול ומקבלים תיקון מהמבוגרים שסביבם. אבל מה קורה לילד שאינו…