סיכום בעברית בהיקף 1,377 מילים של המאמר:
García, O. (2011). Educating New York's bilingual children: Constructing a future from the past. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 14(2), 133–153.
לרכישת הסיכום
תקציר הסיכום
חינוכם של הילדים הדו-לשוניים בניו יורק: בניית עתיד מן העבר
מבוא
הרב-לשוניות של העיר ניו יורק אינה תופעה חדשה. אנגלית תקנית מעולם לא הייתה שפת היום-יום של העיר, ופרופיל הדוברים שלה שונה מזה של כל עיר אחרת בארצות הברית: רוב דוברי הספרדית בה הם פורטוריקנים, אזרחי ארצות הברית מלידה. בשנות השישים והשבעים, בקהילה פורטוריקנית דומיננטית, גישה פשוטה לדו-לשוניות בחינוך הייתה התשובה הנכונה לצורכי ילדי המיעוט הלשוני. במאה ה-21, עקב שינויים דמוגרפיים והתפתחות טכנולוגית בעולם גלובלי, נדרשות הבנות אחרות של...
ניו יורק נחשבת לעיר שבה נשמעות מאות שפות, אך מערכת החינוך שלה לא תמיד ידעה מה לעשות עם הרב-לשוניות הזאת. בשנות השישים והשבעים רוב הילדים שדיברו בבית שפה שאינה אנגלית היו פורטוריקנים, ולקהילה שלהם הייתה דרישה ברורה: חינוך שמכיר בספרדית ובזהות שלהם. מאז השתנו האוכלוסייה, הטכנולוגיה ואפילו המילים שבהן מדברים על ילדים כאלה, וההגדרות הישנות של "חינוך דו-לשוני" ו"אנגלית כשפה שנייה" מתקשות לתאר את מה שקורה בכיתות היום. השאלה המרכזית היא כיצד צריכה מערכת החינוך של עיר רב-לשונית להבין דו-לשוניות ולהגיב לה, ומה מן העבר שלה כדאי לקחת לעתיד. החוקרת מתבססת על סקירה היסטורית של ארבעה עשורים של מדיניות ותוכניות לימודים בעיר, על נתוני מפקד האוכלוסין ועל נתוני משרד החינוך העירוני, ועל ניסיונה האישי כמורה, כמכשירת מורים וכדיקנית בית ספר לחינוך. היא בוחנת את הקשר בין השינויים הדמוגרפיים, המאבקים הפוליטיים של הקהילות והתפיסות התיאורטיות של דו-לשוניות, כדי להעריך אילו מודלים חינוכיים מתאימים לעיר שבה כמעט כל תלמיד מביא איתו יותר משפה אחת.
סיכומים נוספים על: אנגלית כשפה שנייה, דו לשוניות, דו לשוניות דינמית, דו לשוניים מתהווים, הגירה, חוק החינוך הדו לשוני, חינוך, חינוך דו לשוני, חינוך רב־תרבותי, טרנסלנגווג'ינג, לומדי אנגלית, לטינים, מדיניות חינוך, מדיניות לשונית, מהגרים, ניו יורק, פורטוריקנים, רב-יכולת, רב־לשוניות, שוויון חינוכי, שפות מיעוט, תוכניות שפה כפולה
סיכומים נוספים בתחום: בלשנות, חינוך
סיכומים נוספים של מאמרים שנלמדים בקורס: שפה והגירה בהקשר פסיכולוגי וחינוכי
סיכומים נוספים של מאמרים שנלמדים במוסדות הלימודים: אוניברסיטת תל אביב
