סיכום בעברית בהיקף 1,400 מילים של המאמר:
Frans, D. J. (1993). A scale for measuring social worker empowerment. Research on Social Work Practice, 3(3), 312–328.
לרכישת הסיכום
תקציר הסיכום
סולם למדידת העצמה של עובדים סוציאליים
רקע
ההעצמה נולדה מתוך רעיונות של פעולה חברתית ועזרה עצמית, ובדרך כלל היא משמשת לתיאור אוכלוסיות מטופלות או כמטרה עבורן. אולם היא רלוונטית באותה מידה לעובדים במקצועות הסיוע עצמם. תנועות החתירה למודעות של מיעוטים, הפמיניזם ותנועות חברתיות נוספות בשנות השישים והשבעים הפנו זרקור אל חוסר הכוח של קבוצות מסוימות בחברה האמריקנית. ההעצמה הפכה לנושא מאחד, הן כתהליך והן כיעד. אחת ההגדרות המועילות מתארת אותה כמיומנויות בהפעלת השפעה בין־אישית...
עובדים סוציאליים מתאמצים להעצים את מטופליהם, אך לעיתים קרובות הם עצמם חשים חסרי כוח. המקצוע נאבק על מעמדו מאז שנדחה בראשית המאה העשרים כמקצוע של ממש, הוא נשען על ידע שאול מתחומים אחרים, ורוב העובדים אינם המקצוענים הדומיננטיים במקום עבודתם. יש הרואים בכך מקור לתחושת חוסר אונים אישית ומקצועית. כדי לנסות לשנות את המצב אפשר לפתח התערבויות דומות לאלה שמיועדות למטופלים, אבל קודם כול צריך דרך למדוד עד כמה העובדים מועצמים בפועל. כאן עולה השאלה המרכזית: האם אפשר לבנות כלי מהימן ותקף שיתפוס את תחושת הכוח האישי והמקצועי של עובדים סוציאליים, ובאילו ממדים הוא צריך לעסוק.
המאמר מתאר בניית סולם כזה בשלושה שלבים. תחילה נבדקו ההגדרות התאורטיות של העצמה מול דעותיהם של עשרות עובדים סוציאליים, שנשאלו מה המושג אומר להם. משם נוסחו עשרות פריטים, שצומצמו בעזרת מתאמים וניתוח גורמים במדגם פיילוט קטן, ונבדקו מול מדד העצמה קיים. לבסוף הועבר הסולם המקוצר לחמש מאות ויותר עובדים סוציאליים שנבחרו באקראי מתוך חברי האגודה המקצועית הלאומית בארצות הברית, כדי לבדוק אם המבנה והמהימנות שלו יציבים גם מחוץ לחדר המחקר.
סיכומים נוספים על: אלפא של קרונבאך, העצמה, זהות מקצועית, זהות קולקטיבית, ידע ומיומנויות, כוח, מדידה, מהימנות, מודעות ביקורתית, נטייה לפעול, ניתוח גורמים, סולמות דירוג, עבודה סוציאלית, עובדים סוציאליים, פיתוח סולם, תוקף מתכנס, תפיסה עצמית
סיכומים נוספים בתחום: עבודה סוציאלית
סיכומים נוספים של מאמרים שנלמדים בקורס: מבוא לעבודה סוציאלית קהילתית
סיכומים נוספים של מאמרים שנלמדים במוסדות הלימודים: אוניברסיטת בר-אילן
