סיכום בעברית של המאמר: A model of identity and language orientations: the case of immigrant students from the Former Soviet Union in Israel

סיכום בעברית בהיקף 1,435 מילים של המאמר:

Golan-Cook, P., & Olshtain, E. (2011). A model of identity and language orientations: The case of immigrant students from the Former Soviet Union in Israel. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 32(4), 361–376.

לרכישת הסיכום

מחיר הסיכום: ₪16

זוהי כתובת המייל אליה יישלח הסיכום ולכן חשוב להזין כתובת מייל תקינה ונכונה

תקציר הסיכום

מודל של זהות ושל נטיות לשוניות: המקרה של סטודנטים עולים מברית המועצות לשעבר בישראל

מבוא: שפה וזהות בהקשר של הגירה

הקשר בין שפה לבין זהות חברתית ותרבותית מקובל בספרות המחקר בתחומים רבים, ובהם רכישת שפה שנייה, יחסי קבוצות והגירה. יש הרואים בשפה גורם המחזק את הזדהות המהגר עם קבוצת השפה של החברה הקולטת ואת אימוץ ערכיה, וכאלה הרואים בעמדות ובהתנהגויות לשוניות תוצר של תחושת סולידריות עם קבוצה מסוימת. בכל מקרה, השפה משמשת סמל להשתייכות אתנית.

תהליך ההתאקלמות

הגירה יוצרת מפגש בין קבוצות אתניות ומובילה...

אלפי אנשים מהגרים בכל שנה, ועם המעבר למדינה חדשה נשאלת שאלה שאינה קשורה רק לדקדוק: באיזו שפה ידברו, ומי הם ירגישו שהם? בין שפה לזהות יש קשר הדוק, אבל לא ברור מה מוליד מה. האם מי שמרגיש שייך לחברה החדשה מתחיל לדבר את שפתה, או שדווקא השפה היא שמובילה לתחושת השייכות? ומה משפיע יותר על בחירת השפה בשיחה יומיומית: הגיל שבו הגיעו, מספר השנים בארץ, יוקרתה של השפה, כמה טוב שולטים בה, או תחושת הזהות עצמה? המאמר עוסק בעולים מברית המועצות לשעבר בישראל, קבוצה גדולה, מלוכדת וגאה בתרבותה ובשפתה, שהשפיעה על פניה של החברה הישראלית. החוקרות רצו לבנות מודל שיסדר את הקשרים בין כל המשתנים הללו וייבחן את השאלה מה באמת מנבא את השימוש בשפה. לשם כך הן פנו אל 152 סטודנטים עולים משש אוניברסיטאות בארץ, שמילאו שאלון בעברית או ברוסית על זהותם, על עמדותיהם כלפי שתי השפות, על תפיסת השליטה שלהם בהן ועל השימוש בפועל בכל אחת מהן. את המודל שהציעו בדקו בשיטות סטטיסטיות שמאפשרות לבחון נתיבי השפעה בין משתנים.