מבוא המאמר עוסק במחקר שנערך באוסטרליה הבוחן כיצד ילדים בגילאי כיתה ה’ וש”ו מדמיינים את סביבת הלמידה האידיאלית שלהם. המחקר, שכותרתו "Imagine a School…", התמקד